Un milione di euro alle scuole d'infanzia

Un sistema integrato che scolarizza lྒྷ% dei bambini

Reggio Emilia città dei bambini. Un sistema integrato di servizi educativi che scolarizza circa l’87% dei bambini da 3 a 6 anni e oltre il 40% da 0 a 3 anni. Un record rispetto alla maggior parte delle città italiane. Un dato che assume maggiore rilievo se si considera l’aumento costante della popolazione che ha portato la città a più di 172.000 abitanti, contro i 130.000 degli anni Ottanta.

A questi risultati hanno concorso sia l’impegno delle amministrazioni pubbliche sia realtà come la Fism, le scuole private e le statali. Al loro fianco, la Fondazione Manodori.

“Abbiamo sempre considerato i servizi educativi come una priorità – spiega Gianni Borghi, presidente Fondazione Manodori – privilegiando il sostegno ai progetti per incentivare la frequenza, l’inclusione e prevenire il disagio sociale. Per il 2013 abbiamo erogato oltre un milione di euro per le scuole e i nidi, un terzo dei fondi a disposizione. I servizi per l’infanzia sono fondamentali per la nostra comunità e, in questi ultimi anni, ci è stata segnalata da chi se ne occupa l’urgenza di intervenire per coprire i bisogni essenziali e garantire la continuità del nostro sistema scolastico”.

La nostra città è cresciuta e cambiata, modulandosi anche sull’accoglienza di nuovi cittadini, i bambini provenienti dall’estero, da altri Paesi e altre culture.

“In questo contesto – spiega Claudia Giudici, presidente Istituzione Scuole e Nidi dell’Infanzia del Comune di Reggio Emilia – la scuola dell’infanzia può essere un luogo importante per costruire con i bambini competenze di socialità e apprendimento essenziali per il successo scolastico, a partire dalla scuola dell’obbligo. I dati delle bocciature, soprattutto dei bambini le cui famiglie provengono da altri Paesi, segnalano una doppia emergenza: da una parte la necessità di favorire la scolarizzazione nella scuola dell’infanzia e dall’altra la necessità di costruire percorsi di sperimentazione che individuino modalità di insegnamento e contesti di apprendimento più inclusivi e capaci di promuovere le potenzialità di tutti i bambini”.

Questa articolata situazione si colloca oggi in un ambito reso ancora più complesso dalla crisi economica che ha coinvolto le famiglie e l’intero sistema sociale.

“Un’emergenza – spiega Mariannina Sciotti, presidente Fism, Federazione italiana scuole materne – che non avremmo potuto affrontare senza l’intervento della Fondazione Manodori. Condividendo con la Fism l’intento che non venissero penalizzati i bambini impedendo loro di frequentare i servizi scolastici, la Fondazione ha stanziato un fondo straordinario per le famiglie in difficoltà.

Allo stesso modo, ci è venuta in aiuto per il recupero e la ristrutturazione di alcune scuole danneggiate a causa del terremoto, evitando di perdere alcuni servizi essenziali e, insieme, un pezzo di storia”.

E nonostante la contrazione delle risorse, il sistema integrato delle scuole reggiane non si ferma. Di recente, sono state aperte nuove sezioni nella scuola d’infanzia Maria Vergine Madre di Cavazzoli ed è stata ampliata la sede della scuola San Giuseppe a Reggio Emilia. Sono stati inoltre attivati atelier delle scuole d’infanzia per bambini di 5 anni non scolarizzati.

In questi anni, si è lavorato molto e in modo coordinato anche per dare una risposta alle esigenze delle famiglie residenti in tutto il comprensorio appenninico.

‘Piccoli giganti’ è il sistema integrato di servizi per la prima infanzia, nato dieci anni fa dalla collaborazione tra comuni, Comunità Montana e Fondazione Manodori, oggi diventato una delle più innovative esperienze educative dell’Emilia-Romagna. Nel 2005, per la fascia da 12 a 36 mesi, è partito anche il progetto di micronidi.

“Il micronido – chiarisce Sara Garofani, presidente Comunità Montana – interpreta la ricchezza di un’offerta tesa a raggiungere il maggior numero di utenti, captandone i bisogni e rispondendo alle loro esigenze. L’aumento dell’importanza dei servizi dell’infanzia in un contesto di crisi economica non è stato sufficiente a impedire che le entrate dei comuni subissero una drastica diminuzione a causa dei tagli e della riduzione dei fondi. Sono in diminuzione anche le entrate derivanti dalle rette delle famiglie, per cui Il contributo della Fondazione Manodori ha permesso di mantenere comunque un alto livello di qualità del servizio offerto”.

3-12-2013

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